在暑假开始的第一天，哲社学院赴石泉“聚焦留守儿童，弘扬社会主义核心价值观”暑期实践调研队成员们准备出发前往首个调研地——陕西安康市石泉县。7月18日历经多个小时的车程，到达石泉时已是当天下午的四点多，对于陕南这个小镇来说此时还是烈日高照，顶着烈日队员们先找到已经预定的宾馆，稍作休息后，跟宾馆的老板咨询了要去调研的地点具体位置，队员们便出发了，今天的主要工作是首先熟悉调研地，了解交通路线，为以后几天的工作做准备。走在县城的街道，队员们对未来几天的调研充满期待。
 7月19日，也是调研活动真正意义上的开始。团队到达石泉之前已经多次和这里的留守儿童管理中心取得联系，给他们发送了本次调研的计划书，并且和管理中心夏主任通过电话交流了很多想法，夏主任也积极为本次调研提建议、安排地点。根据夏主任的安排，我们首先来到的是红岩小区，这是一个安置房社区，里面有很多留守儿童，建有专门的留守儿童活动中心。当天早上八点大家乘车来到这里以后活动中心的工作人员早已在站牌处等候，令队员们感动不已。随着队员们的到来，孩子们也逐渐来到。活动第一项，为了活跃现场气氛，队员们以一首歌曲《我相信》集体合唱，带动了孩子们的积极性。第二项，由队长做主持人介绍活动的环节以及我们的团队，播放西北大学的宣传小短片，让在座家长及孩子了解我们此次来的目的，并认识西北大学，树立理想信念。第三项，也是活动的主题：叙说社会主义核心价值观。队长先询问小朋友对社会主义核心价值观的熟悉程度，然后三名队员分别从国家、社会、个人层面，通过屈原、小风筝岳飞等故事来让小朋友了解这24个字。第四项，叙述之后紧接着播放社会主义核心价值观动画片，加深孩子们对刚刚讲述过的故事和社会主义核心价值观内涵的理解。第五项，队员们组织孩子们填写此次活动的调研问卷。问卷填写的过程中，队员们与孩子们亲身接触，做访谈，了解孩子们的内心世界。这当然不是结束，在这个小区，队员们还专门认真给这些孩子们进行了功课辅导和心灵交流，帮助孩子们拓宽了视野。

第二个社区竹儿湾小区，听着很诗意的名字，也是当地的一个安置房小区。这里的留守儿童活动中心比红岩社区成立的早一些，工作也更完善一些。这里的孩子们由于年龄相对小一些，基本都是学龄前儿童，因此队员们将活动做了相应调整。先邀请孩子们来跳他们熟悉的《小苹果》舞蹈，孩子们积极参与，之后队员们与孩子们互动，共同玩游戏。鉴于孩子们的年龄较小，队员们先给孩子们播放了社会主义核心价值观的动画片并边看边提问一些问题，让孩子们认知并尽可能了解其内涵，也讲了故事来加深孩子们对社会主义核心价值观的认识。之后队员们先组织了孩子们填写问卷，基本上由队员们念题，孩子们填写。最后队员们组织户外游戏“抱团”和“木头人”，活动在一片欢声笑语中结束。同红岩社区一样，工作人员为我们准备了午餐，大家都十分感动。这顿午餐的结束也就宣告了石泉调研的结束，队员们要经过一天的奔波赶往下一站——河南灵宝。

经过一路的旅途奔波，队员们于7月22日深夜到达河南灵宝。颠簸于各种交通工具之间，注定是艰辛也是疲惫的，队员们都在积极地努力着。大家都明白既然我们想为留守儿童做点什么，就应该要付出一定的心血。这样的经历对队员来说是体力和毅力的挑战，大家耐着高温，只为了把小小的关爱带着更多的留守儿童。
7月23号一大早，大家早早就起来，趁着凉快的天气去了西闫乡教育组，找到了张主任，了解了当地留守儿童的基本情况，制定了相应的活动方案，以便我们顺利开展实践活动。根据张主任的建议我们乘车前往大字营村，在村委会见到了李书记。由于时间已晚，经过协商，李书记同意第二天通过广播集中村子里的留守儿童，为我们活动提供方便。
7月24号是我们团队暑期三下乡社会实践活动的最后一天，我们早早来到了大字营村，在村委会的影剧场里摆下桌椅，贴上海报，等待孩子们的到来。20分钟后，陆陆续续聚集了30多个孩子后，活动开始，因为村子没有多媒体播放设备，我们计划以做游戏、讲故事等孩子们感兴趣的方式宣扬社会主义核心价值观二十四字。以一个“逢七必过”的小游戏开始，接着以屈原、小风筝等小故事从国家、社会和个人三个层面详细讲解了二十四字，然后有奖竞答，答对一个层面的奖励学习用品，接着又经过赠书、唱歌、发放收集制作的问卷等环节，最后和孩子们合影留念并把我们携带的糖果、饼干等全发给了孩子们。临走前我们团队和大字营村委会的干部们合影并对他们所提供的帮助表示感谢。我们怀着轻松愉悦的心情离开了村子，虽然疲惫，但也为此次暑期三下乡社会实践活动画上了一个圆满的句号。

活动已然结束，大家也平安回来。但是我们深知我们的关注、我们的关爱、我们的关心不会就此停下来。留守儿童不是一个新鲜的名词但却是不可忽视的一个群体，由于城市化和工业化的进程，留守群体已经成为社会中的一大问题，留守儿童只是留守中国的一部分人群，这其中还包括留守妇女和留守老人，他们的家人为了社会的发展，放弃的是与亲人的团聚，带来的是人们的幸福生活，牺牲的是自己的家庭美满。这其中，孩子们更需要关注，他们在最需要的年纪缺少与父母的必要交流，成长中的许多困惑无法得到解答，因而产生了许多社会问题。贵州毕节儿童自杀案件，校园暴力事件的主人公都是父母外出务工人员的子女，他们内心往往被忽视，只有出现了问题才会被发现，可那时往往也就为时已晚。今天我们做的事情不是一时的关注，我们希望的是长期的关心，做成长效机制。虽然我们深知自己非常卑微，也只是微尘中的一粒，但是我们希望集自己的小努力，帮助他们的人生做出改变。我们愿意从此刻做起，从现在行动，为留守儿童平等地生活在阳光下，自由地成长在社会中，贡献一份力量。

（来源：哲社学院“聚焦留守儿童 弘扬核心价值”调研队   责任编辑：马昕）