退去酷暑，微风习习，7月20日志愿者们伴着清晨第一缕曙光，迎来了第一天的支教工作。吃过早饭后支教队员们早早到达操场组织同学早读。听那铿锵有力充满朝气的读书声，看那整齐有序又不失活泼的班级队伍，这便是红山中学今晨第一幕美景。

（同学们认真早读）

早读过后志愿者们带领同学走进教室，从他们行走间的亲密交谈中，不难看出志愿者已经和孩子们拉近距离。

这节课是英语课，同学们正要跟随志愿者老师的脚步走进欧洲著名旅游景点，去看看Eiffel Tower、Leaning Tower of Pisa、Louvre Museum…因为被美丽而神奇的景色所吸引，同学们更加积极地学习关于旅游和景点的英语单词，他们有序就坐，边听讲边认真地写着笔记。一声声踊跃的回答，一双双专注的眼神，无处不体现孩子们对求知的渴望和对待学习的认真态度。通过这样一节英语课，志愿者不仅教授了英语知识，或许还在孩子们小小的心灵中就此树立了一个出国留学的远大志向。

（同学们整齐就坐认真听讲）

（正在专注记笔记的孩子）

下午的课程更是丰富多彩。其中书法课让人印象深刻。教授这节课程的“小老师”表示，如何让孩子们爱上书法是她这节课的重中之重。她认为，培养孩子们学书法的兴趣不仅是学习书法的开始，更是整个学习过程中最重要的环节。一节课下来，这个教学切入点取得了显著效果。孩子们对毛笔书法表现出了浓厚的兴趣，虽然执笔和用腕的姿势还不是很规范，但认真的态度和坚持不懈的精神获得了“小老师”的肯定和表扬。

（志愿者老师手把手教授书法）

轻松活跃的课堂氛围和顺利完成的课程任务离不开志愿者们精心的准备安排。课前准备资料、备课、试讲、走上讲台真正讲课，所有的步骤都按照正式讲课的标准来实行。第一次走上讲台的志愿者老师们难免有些许羞怯生涩，但他们克服困难，积极适应，用耐心和热情给同学们创造紧张而不失活泼的课堂氛围。课后志愿者根据课堂情况总结经验，为下节课的改进提供了参考的依据。

（同学们积极参与课堂回答问题）

队员们是支教的行动者，能够亲眼看到学生们对自己的喜爱和对知识的渴望。而队员们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，队员们就是榜样，队员们的言行会深深地影响听课的学生。其中一个队员说道：“我们激情澎湃，他们也会感到生命充满活力，我们勇敢，他们也会自信……在那里我们竟然会有那么大的魅力，这时就有一种责任感从心而生——要让学生们因为你而更加自信，更加勇敢。”另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。这既是支教的意义也是三下乡的意义。

在内我们为支教忙碌，在外我们为调研奔波。调研组的志愿者们不畏跋涉辛劳，到处走访村民，礼貌地与受访者亲切交谈，了解千阳县公众慈善认知程度及慈善开展状况，并发放调查问卷，统计整理调查结果。村名们都不介意我们的调查会耽误他们的时间，而是热情配合，积极参与，耐心讲述自己的见解。村民们的热心友善使调研工作的进展十分顺利。

（志愿者给村民讲解调查问卷）

相信这次的暑期实践活动在红山中学校方的大力支持下，在千阳县村民们的积极配合下，在志愿者们的倾情付出下，一定会取得丰硕的成果！

（来源：西北大学余天休爱心接力社暑期社会实践团   责任编辑：张雅靖）